credits课程时间表
商业- 2024年春季
术语的定义
- 在人
- Classes meet in person on campus; specific days/times/location
- 在线-异步
- Classes meet fully online; no specific days/times/locations
- 在线-同步(缩放)
- Classes meet via Zoom or other resource; specific days/times
- 混合型-在线异步 & 在线同步(缩放)
- A portion of the classes meet synchronous via Zoom or other resource and a portion is asynchronous online; there will be some specific days/times
- 混合型-网上 & 面对面
- A portion of the classes meet in person on campus and a portion is asynchronous or synchronous online; there will be some specific days/times/locations
- 混合型-在线异步 & 在人
- Classes meet in both asynchronous online and in-person modes; specific meeting times and locations for in-person portions of classes are listed with each course
- 混合-在线同步(缩放) & 在人
- Classes meet in both synchronous online (Zoom) and in-person modes; specific meeting times and locations are listed with each course
- Hyflex
- 结合在线和面对面的教学. 学生可参加 不同的方式:在线-同步, 在线-异步, 面对面的, 或者作为一个灵活的学习者(学生可以在一定程度上选择他们每周的参与方式).
- Flex
- Flex课程可以为学生提供面对面交流的机会 在校园里，在已经安排好的同步日期和时间，如果 条件允许.
- 估算credits
- 计算credits是为需要准备的学生开设的发展性课程 大学水平的工作. 它们被计入经济援助 但不计入获得的大学credits或GPA.
- 交互式电视
- 课程在一个校园现场授课，并向一个或多个学生直播 更多的校园地点. 所有地点都有摄像头和麦克风 允许教师和学习者互相看到和交谈.
学生将学习使用Microsoft Word构建技能的基础知识. 强调商务信函、报告和表格的文档格式. 主要的重点放在提高速度/准确性和提高校对技能. 没有必要. 院校课程大纲
| 1月22日- 5月16日 | TBD | |
学生将准备学习和执行程序，以在今天和明天的办公室所需的操作和管理水平上变得有效. 重点介绍了自动化办公的概况和综合办公系统的介绍. 学生将了解办公室专业人员的角色，并了解影响办公室专业人员的技术发展. 课程内容包括时间与工作管理的理论与实践, 电话技术, 计划/协调差旅和会议, 沟通技巧. 没有先决条件. 在线弹簧. 院校课程大纲
| 1月22日- 5月16日 | TBD | |
本课程探讨创新经济背景下的企业家精神. 学生将学习与发展创业思维(如设计思维)相关的技能和过程, 创新解决问题的, 和创造力. 运用精益创业原则, 学生将参与识别社会或经济问题的过程, 提出并评估可能的解决方案, 并建议一种商业模式，满足用户的需求，在一个确定的市场. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J occasionally; C occasionally; Online occasionally. 院校课程大纲
| 1月22日- 5月16日 | TBD | |
学生将学习自由企业制度的要素和特征，并对商业的功能领域和商业世界的基本概念进行概述. 一些主题包括商业环境, 企业的组织和管理, 人力资源和生产的管理, 市场营销, 金融, 政府在商业中的作用, 社会责任, 文化多样性, 以及当今企业高管面临的主要社会问题. 推荐给初学商科学生和非商科学生. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510. J fall, spring; C fall, spring; Online occasionally. 院校课程大纲
| 1月22日- 5月16日 | TBD | |
学生将对会计在满足社会对财务信息的需求方面的作用有一个广泛的了解. 在对会计职业的概述中, 学生将了解设计背后的普遍接受的会计原则, 完整性, 会计信息系统的有效性. 为决策者提供相关的财务报表和使用计算机生成财务信息概述. 资格:无支撑的eng1510或必要条件:带支撑的eng1510, 及MAT 0600, 垫1500, 或更高版本. J fall, spring; C fall, spring; Online occasionally. 院校课程大纲
| 1月22日- 5月16日 | TBD | |
学生将展示管理会计的基本决策和分析技能. 通过债务或资本结构为企业融资, 现金流量分析, 财务比率分析, 制造成本, 预算, 本量分析, 并涵盖了当前的管理会计主题. 前提条件:汽车1510年. 院校课程大纲
| 1月22日- 5月16日 | TBD | |
学生将完善掌握文字处理的基本技能，并在多页文档中练习Microsoft word更复杂的功能，包括页面格式化, 脚注, 宏, 合并, 文件汇编, 排序, select, 表, 和图形. 准备与商业组织中遇到的类似的文档. 模拟真实情况的项目将加强文字处理和桌面出版技能. 没有必要. 秋天在线，春天在线. 院校课程大纲
| 1月22日- 5月16日 | TBD | |
学生将通过每周在商业机构工作10小时，学习在商业环境中整合理论和实践. 学生, 教练, 与实习现场主管共同规划实习经历，帮助学生专业发展. 每周, 两个小时的研讨会重点关注与当今商业世界所需的专业精神相关的主题. 先决条件:大二在读，必须是专业. 院校课程大纲
| 1月22日- 5月16日 | TBD | |
学生将通过每周在商业机构工作10小时，学习在商业环境中整合理论和实践. 学生, 教练, 与实习现场主管共同规划实习经历，帮助学生专业发展. 每周, 两个小时的研讨会重点关注与当今商业世界所需的专业精神相关的主题. 先决条件:大二在读，必须是专业. 院校课程大纲
| 1月22日- 5月16日 | TBD | |
学生将使用案例法学习和考察商业的法律环境，其中法律适用于实际情况. 总线2530, 学生学习法院系统和程序法, 侵权与刑法, 宪法, 合同法. 总线2540, 学生学习与个人财产和信托有关的法律, 不动产, 担保交易及破产, 商业结构包括合伙企业和公司, 以及统一商法典. 先决条件/先决条件:eng1530. J fall; C fall. 院校课程大纲
| 1月22日- 5月16日 | TBD | |
学生将学习策划和实施各种产品营销活动的过程, 服务, 或思想, 并分析商品和服务从生产者到消费者的流动所涉及的理论. 美国经济的动态特性要求学生展示营销概念的知识, 买方行为, 产品分析, 定价的因素, 分销机构和渠道, 以及促销策略. 先决条件/先决条件:eng1530. J spring; C spring; Online occasionally. 院校课程大纲
| 1月22日- 5月16日 | TBD | |
学生将学习基本概念, 因素, 功能, 以及组织管理的技巧. 学生将获得具体的规划知识, 组织, 导演, 以及在生产组织中这些功能的控制和相互联系. 课程完成后, 学生将在个人和团队为基础的环境中展示良好管理原则的知识. 先决条件/先决条件:eng1530. J fall; C fall. 院校课程大纲
| 1月22日- 5月16日 | TBD | |
学生将了解行为科学的基本概念及其在组织中工作的个人绩效的应用. 学生将学习影响生产力的关键态度和行为. 课程完成后, 学生将展示对影响绩效的因素(如领导力)的理解, 动机, 沟通, 旷工, 工作满意度以及对不同个人互动方式对组织的贡献的基本理解. 先决条件/先决条件:eng1530. J spring; C spring. 院校课程大纲
| 1月22日- 5月16日 | TBD | |